Вступні іспити в Японії: чому після школи діти йдуть… ще в одну школу

Минулого разу я писала про структуру японської школи, а сьогодні — про те, без чого цю систему взагалі неможливо зрозуміти: вступні іспити.

І так, у Японії іспити можуть починатися буквально з дитячого садка.

Особливо якщо мова йде про приватні або національні школи.

Саме туди багато хто хоче потрапити, тому конкуренція там дуже серйозна.

Якщо не складаєш іспити — йдеш у школу “по району”

Державна початкова та середня школа зазвичай визначається просто за місцем проживання.

Тобто ти не “обираєш” школу — ти йдеш туди, до якого району належить твій дім.

Іноді можна спробувати потрапити в іншу державну школу, але це вже через окремі системи або навіть лотереї, а не через іспити.

А от приватні (私立) та національні (国立) школи — це вже зовсім інша історія.

Туди потрібно складати вступні іспити.

І це стосується не тільки старшої школи — а навіть початкової.

Просто добре вчитися у звичайній школі — недостатньо

Ось тут для багатьох іноземців починається шок.

Рівень вступних іспитів дуже часто не співпадає з тим, що проходять у звичайній школі.

Тобто навіть якщо ти навчаєшся “на відмінно”, цього може бути недостатньо.

Шкільна програма — це одне.

А екзамени на вступ — зовсім інше.

Саме тому в Японії існує окрема система підготовки.

塾(じゅく / juku)— “друга школа” після школи

Juku (джуку) — це, по суті, вечірня школа для підготовки до вступних іспитів.

В Україні найближче порівняння — це репетитори.

Але тут репетитор теж існує, просто він дуже дорогий, і не всі можуть собі це дозволити.

А juku — це масова система.

Туди ходять майже всі, хто реально хоче вступити в хорошу школу або університет.

Після звичайної школи діти не йдуть додому відпочивати.

Вони йдуть у juku.

І сидять там до 10–11 вечора.

Щодня.

Звичайна школа — це про життя, juku — це про виживання

Це звучить жорстко, але часто саме так і відчувається.

У звичайній школі є клуби, шкільне життя, спорт, друзі.

А juku — це вже чиста конкуренція.

Там можуть відкрито вивішувати рейтинги учнів:
хто на якому місці,
хто перший,
хто останній.

Постійні тести.
Постійне порівняння.
Постійний тиск.

І для багатьох дітей це буквально “або вступиш, або ні”.

Тому вільного часу у школярів майже немає

Часто в Україні є уявлення:
школа закінчилась — і діти гуляють.

У Японії, якщо дитина готується до вступу, після школи вона йде не гуляти, а в juku.

І так роками.

Звичайно, є й ті, хто не планує вступати до сильних шкіл або університетів — вони можуть працювати після уроків, мати більше вільного часу, і це теж нормально.

Але якщо є ціль вступити — система дуже жорстка.


Я теж ходила в juku.

І це окрема велика історія:
яка саме,
скільки це коштує,
як проходять заняття,
які там викладачі,
і чому іноді це більше схоже на марафон на виживання, ніж на звичайне навчання…

Про це — в наступному пості 🙂

Board Member
Iryna Pavlenko

Social-economic relations

Provides support to Ukrainian evacuees who have arrived in Fukuoka Prefecture (in cooperation with Kokusai-hiroba, Fukuoka city). Supports and organizes the events introducing Ukrainian culture to people in Fukuoka Prefecture.

Education and Science
Roman Selyanchun

Born in Uzhhorod, Ukraine. Graduated with a degree of Master in physics from Uzhhorod National University in 2003. From 2009 to 2012 took a course and obtained the Ph.D. degree in Engineering from the Department of Environmental Engineering of The University of Kitakyushu (Japan). Since 2014, researcher in the Kyushu University (Fukuoka, Japan). Research interests: nanotechnology, nanofabrication, gas separation, carbon dioxide capture.

Recording Secretary
Sasha Shiraishi

Text